Sesión 8, Actividad 2

Sesiòn 8, Actividad 1

Sesión 7, Actividad 2

Esta es la encuesta:

La encuesta la apliqué a 12 personas de diferentes áreas, ya que todas tiene contacto con los bienes con los que cuenta la escuela, y estos son los resultados:

Lo que puedo concluir:

- Todos saben lo que son los bienes

- Conocen los bienes con lo que realizan sus labores diarias

- Todos dicen que sí cuidan los bienes con los que trabajan

- A todos los bienes se les proporciona mantenimiento

- Todos saben de que los bienes tienen una vida útil

- No todos saben que los bienes ya terminaron con su vida útil

Considero que el conocer que los bienes tienen una vida útil es más por la consciencia e intuición de cada individuo que por los conocimientos de las normas con las que opera su institución. Después de la entrevista y los comentarios que obtuve de la encuesta descubrí que a pesar de que existe una norma con la que se debe de trabajar, las instituciones de gobierno no se apegan a ella, en el caso de la escuela en la que realicé dos de las actividades, tienen bienes que tienen prácticamente la edad de la escuela, procuran dar mantenimientos internos para que los bienes sigan en servicio pero me parece que es necesario cambiarlos.

Sesión 7, Actividad 1

Sesión 6, Actividad 2

Esta sesión me pareció muy interesante porque me permitió adentrarme un poco a una actividad que se realiza dentro de la carrera.

Me di cuenta que a pesar de tener un guión surgieron un par de dudas que también me fueron disipadas y considero que las actividades que se realizan en la escuela que elegí para llevar a cabo mi proyecto me van a ser de gran utilidad y me encaminan un poco más hacia lo que quiero hacer.

Sesión 6, Actividad 1

Bitácora

Me pareció una actividad muy interesante ya que pude darme cuenta que existen muchos bienes dentro de las escuelas que son esenciales para su funcionamiento y muchas veces pasan desapercibidos. También me parce una tarea importante llevar el registro de todo lo que conforma la escuela así como su cuidado y mantenimiento.

Sesión 5, Actividad 2

Marco Teórico